近来，在有关微博论题“研讨生选对导师有多重要”的评论中，厦门大学邹振东教授有句话让人形象深化，在他看来，研讨生并不需要许诺帮导师做什么作业，他还向学生许诺“跟我读研讨生三年，我为你的终身担任！”如此简略的话，体现班师者对学生的一片热诚之心。

　　但是，实践中的导生联系并非总以完美的“抱负型”存在，在导师与研讨生的实践互动中，确有单个导师对研讨生的辅导缺乏，未能实在担负起教育培育责任；甚或有单个导师存在师德失范行为，严重影响学生身心健康和学术作业开展。因而，硕士重生怎么选对导师就显得尤为重要。

　　就导师挑选机制而言，部分校园要求研讨生在进入复试后，就要提早与导师取得联系，在征得导师赞同并经过复试后，即可跟从选定的导师攻读学位。但大部分校园则是在研讨生入学后的三个月乃至半年后，才答应研讨生挑选自己的导师，这一形式的优点是师生之间经由几个月的讲堂互动、课后共处，两边能有较为直观的了解，更利于导生双选进程的科学性和针对性。

　　选好导师的条件是对导师的充沛了解。了解导师最简洁的途径，是去学院官网师资队伍栏目检索其个人阅历；或去地点校园研讨生教育主管部门，查阅当年度的招生简章或培育手册来了解本专业的导师，并以此对导师的研讨方向、作业学习阅历、学术效果等作出大致的判别。当然，这种了解往往或许浮于外表，难以深化，加上部分校园网络建造并不健全，能经过这一途径获取的信息就更为有限了。

　　其次，经过学术网站检索也是了解导师较为重要的途径。对新入学的研讨生而言，能够多下载几篇心仪导师近五年的科研文章，找来方针导师近年来的学术著作，仔细阅读、深化考虑，然后大致掌握导师的研讨方向，如有时机也可就本身感兴趣的课题与其沟通交流、讨教经历。这种了解导师的途径，根据对导师科研志向的掌握，算是比较深化的。

　　此外，重生还有多种途径了解自己的方针导师，比方可去论坛检索，也可直接向方针导师带过的学长学姐咨询、讨教，这都是较为有用的办法。

　　选对导师的要害，更在于对自我读研规划的体认。在一个学院中，总有部分导师功成名就、学术效果杰出，挑选他们做导师或答应为你供给渠道、资源或光环加持；总有导师处于工作上升期、干劲十足，这样的导师或答应催你猛进；当然不乏有部分导师实务经历丰富、与业界有着紧密联系，这对自己结业后的求职或有较大协助；也不扫除单个导师无欲无求、随遇而安，跟他们读书只要能按要求顺畅结业，也能够过得简略高兴。

　　面临这么多特性十足的导师，硕士重生在作出挑选时，只要想清楚自己寻求什么，就不用过度忧虑纠结。读研期间，导师虽对研讨生有重要影响，但个人开展归根到底还在于自我尽力，无妨以平常心对待挑选，对读研日子多作长远规划，坚持进取心，在学术上点滴堆集。

　　近年来，教育部先后出台《关于全面落实研讨生导师立德树人责任的定见》《关于加强和改善新时代师德师风建造的定见》等一系列文件，就导师团队建造、导师权责界定、导师辅导行为规范等作出明确规定。跟着硕士招录规划的扩展，愈加呼喊良性健康的导生联系。除了研讨生认真考虑选对导师，教育系统也要有更完善的准则规划。唯有如此，导师制才干更好地作用于研讨生教育。